关于建立中等职业教育发展与质量年度报告制度的通知
鲁教职字〔2015〕37号
各市教育局：
为进一步促进全省中等职业教育健康发展，提高人才培养质量，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《山东省人民政府关于贯彻国发〔2014〕19号文件进一步完善现代职业教育政策体系的意见》（鲁政发〔2015〕17号）等文件精神，经研究，决定建立山东省中等职业教育发展与质量年度报告制度。现将有关事宜通知如下：
一、目的意义
建立中等职业教育发展与质量年度报告制度，是向社会宣传展示各地、各中等职业学校改革发展成果及办学特色的重要途径，是中等职业教育进一步增强社会责任意识、积极主动回应社会关切的重要体现，是开展自我评估、建立健全质量保障体系、完善信息公开制度的应有之义。建立中等职业教育发展与质量年度报告制度，对中等职业教育增强与社会沟通，强化与行业企业深度融合，进一步优化改进人才培养模式、提高教育教学质量，具有重要意义。
二、主要内容
山东省中等职业教育发展与质量年度报告（以下简称“报告”）分为省级发展与质量年度报告、市发展与质量年度报告、县（市、区）发展与质量年度报告及中等职业学校发展与质量年度报告。
“报告”主要围绕区域中等职业教育事业发展与人才培养质量提升进行撰写，既要反映中等职业教育事业发展与人才培养的共性，又要反映区域及学校自身的特性，展现职业教育改革发展与教育教学改革的新思想、新政策、新措施、新成果（详见附件3）。
（一）各市、县（市、区）“报告”应包含：政府（主办方）履责、发展举措、经费投入、发展规模（含中等职业教育与普通高中办学规模比较）、办学条件、学校教学、服务地方、问题与展望等部分。各部分标题可根据实际情况进行修改、调整和增加。
（二）各中等职业学校“报告”应将学校人才培养水平、校企合作、办学条件、实训设备配置水平、现代信息技术应用、专兼结合的“双师型”教师队伍建设、服务区域经济社会发展等情况纳入报告范围。支持鼓励精选本校学生发展、校企合作、服务地方的典型案例一并编入报告。
（三）各市、县（市、区）及各学校的“报告”还应包括“计分卡”“资源表”（详见附件1、2）等内容。“计分卡”“资源表”除须在报告中分析、展现外，另需以Excel格式随报告一并报送。
（四）各市、县（市、区）及各学校“报告”应将国发〔2014〕19号、鲁政发〔2012〕49号、鲁政发〔2015〕17号、鲁政办字〔2013〕126号等4个文件的贯彻落实措施及成效纳入。
（五）“报告”中的事例和数据起止时间为上一年度的9月1日至本年度的8月31日。与山东省教育事业数据统计时间同步。
三、基本要求
（一）各市、县（市、区）及各学校应根据各自实际，结合办学特点，在充分调研分析和认真总结提炼的基础上，面向公众撰写“报告”，如实反映中等职业教育发展水平、人才培养质量、办学特色及存在问题。
（二）各市教育部门应对所辖县（市、区）及学校的“报告”撰写工作予以指导。省教育厅将对各市、各学校的“报告”质量和报送情况进行通报。落实“报告”主体责任，报送单位对“报告”的真实性负责。
（三）各市、县（市、区）及各学校应指定1名“报告”撰写工作联络员。联络员应由本单位撰写“报告”人员担任。
四、报送事项
（一）县（市、区）及学校的“报告”报送各市教育局。各市及国家中等职业教育示范学校、省级规范化中等职业学校的“报告”报送我厅。报送时间为每年的12月30日前。2014年度“报告”报送截止时间为今年12月20日。
（二）各市、县（市、区）及各学校以正式文件形式报送“报告”，并发送电子版至相应邮箱（含附件1、2，应为Excel格式的数据表格）。市、县（市、区）“报告”名称统一为“**市或县（市、区）中等职业教育发展与质量年度报告（****年）”，Excel格式的数据表名称统一为“**市或县（市、区）中等职业教育发展与质量年度报告指标（****年）”；学校“报告”名称统一为“**（学校全称）发展与质量年度报告（****年）”，Excel格式的数据表格名称统一为“**（学校全称）发展与质量年度报告指标（****年）”。
（三）学校限于我厅公布的“合格”中等职业学校名单，名称应与我厅备案的中等职业学校名称一致。
五、报告发布
（一）我厅每年向社会发布省级中等职业教育发展与质量年度报告的同时，公布各市及各相关的“报告”。
（二）各市、县（市、区）及各学校每年都要在本单位官方网站上发布“报告”。
山东省教育厅
2015年10月15日
